江蘇省幼兒園設計標準試行2020版(江蘇省幼兒園建設標準)

1、托兒所、幼兒園建筑應由幼兒生活用房、服務管理用房和供應用房等部分組成，2 托兒所、幼兒園建筑宜按幼兒生活單元組合方法進行設計，各班幼兒生活單元應保持使用的相對獨立性，2、年幼兒園建設標準根據當地教育局具體規定，幼兒園建園標準大體框架相同的，但是每個地區會根據當地的實際情況會略有不同，選址與規模，地質穩定、交通便利、環境平安無污染的地方，園舍用地，3、.1為保證托兒所、幼兒園建筑設計質量，使建筑設計滿足適用、安全、衛生、經濟、美觀等方面的基本要求，制定本規范，0.2 本規范適用于新建、擴建、改建托兒所、幼兒園的建筑設計，4、勞動課程以豐富開放

幼兒園建設標準2022

1、托兒所、幼兒園建筑應由幼兒生活用房、服務管理用房和供應用房等部分組成。2 托兒所、幼兒園建筑宜按幼兒生活單元組合方法進行設計，各班幼兒生活單元應保持使用的相對獨立性。

2、年幼兒園建設標準根據當地教育局具體規定。幼兒園建園標準大體框架相同的，但是每個地區會根據當地的實際情況會略有不同。選址與規模。地質穩定、交通便利、環境平安無污染的地方。園舍用地。

3、.1為保證托兒所、幼兒園建筑設計質量，使建筑設計滿足適用、安全、衛生、經濟、美觀等方面的基本要求，制定本規范。0.2 本規范適用于新建、擴建、改建托兒所、幼兒園的建筑設計。

4、勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體，有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養學生正確的價值觀和良好的人格品質。

幼兒園大班語言教案2020

幼兒園大班語言教學教案一生根與發芽 活動目標 傾聽故事，知道誰幫助了小桃仁，了解小桃仁發芽的條件和過程。 嘗試用適當的語氣表現出故事中角色的對話。 感受小桃仁成長的快樂心情。 活動準備 幼兒了解植物發芽的相關知識經驗。

教師和一名幼兒示范玩拍花籮的游戲，其他幼兒一起念童謠。

幼兒園大班語言教案篇1 【設計意圖】 在大班的日常活動中，我發現幼兒對講 故事 很感興趣，為滿足幼兒的意愿，我們進行了本次課程。

幼兒園大班語言活動教案一：布娃娃 活動目標 喜歡幼兒園的情感。 能說出幼兒園里自己的好朋友的名字。 復習重點字詞“幼兒園“、”布娃娃“。 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 發展幼兒思維和口語表達能力。

幼兒園建設標準

幼兒園建設標準和幼兒園設計規范：保證幼兒園江蘇省幼兒園設計標準試行2020版的幼兒、教師及工作人員江蘇省幼兒園設計標準試行2020版的安全，并具備防災能力。滿足使用功能要求，有益于幼兒健康成長。執行節約土地、能源，保護環境的基本方針。

申辦民辦幼兒園，應符合下列條件江蘇省幼兒園設計標準試行2020版；園舍場地和設施符合標準園舍場地和設施符合建設部門、教育部門所規定的標準；有足夠的辦園資金和維持日常教育所需的資金嚴來源；有幼兒園名稱，幼兒園名稱應體現民族化、兒童化的特點。

幼兒人人有合乎標準的桌椅。班班有風琴、 錄音機、玩具柜、圖書架，設置自然角、兒童作品角。園內大型活動器械3件以上，每班小型活動器械7種以上，幼兒人均玩具5件以上，每班有各種教具10種以上。

幼兒園標準化建設基本標準 選址與規模 （一）幼兒園應獨立設置，地址選擇在地質穩定、交通便利、環境安全、周邊無污染的地段。（二）幼兒園應功能分區明確，布局合理，建筑形式和風格力求體現幼兒特點。