游樂設施計劃書(游樂項目計劃書模板)

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本文目錄一覽：

• 1、關于秋游活動策劃方案
• 2、如何寫關于旅游開發的商業計劃書？
• 3、旅游項目整體策劃書

關于秋游活動策劃方案

為了確保活動能有條不紊地開展，游樂設施計劃書我們需要事先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到游樂設施計劃書我們嗎游樂設施計劃書？下面是我收集整理的關于秋游活動策劃方案（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于秋游活動策劃方案1

一、活動主題：

愛祖國愛家鄉

二、活動目的：

社會實踐作為學生提高綜合素質的有效途徑，它既是學生增長知識、才干的最佳途徑，也是學生正確認識自我、完善自我的理想渠道。開展有針對性，富有實效的社會實踐活動，讓學生親近大自然，走入秋天，開拓視野，感受生活的多姿多彩，有更多的機會了解城市的發展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養學生實踐能力。在活動中學習與人交往的常識和技巧，積累感知；培養團隊意識，合作精神，讓社會實踐作為學校教育的延伸和拓展，發揮其應有的功能與作用。

三、活動時間：

20xx年11月7日（星期五）上午8：30————11：40

四、活動內容：

游森林公園。

五、活動方式：

活動前后由家長接送，活動時由班主任和配班老師帶領，學校予以積極配合。

六、領導分工：

組長：

副組長：

組員：

七、安全人員

張二中崔國營劉寶勝趙楠

八、活動過程：

1、班主任宣講活動內容，各班制定活動公約。編組，組內成員合理分工，明確自己的任務。一切活動均要集體活動，不得單獨外出。

2、做文明游客，愛護花草樹木，樹立小學生文明的形象。

3、講文明、講謙讓，發揚團隊精神、體現小學生素質。

4、保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環保小衛士（活動前要求學生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱）。

5、活動中要注意安全，不脫離集體，不做危險動作。

活動時：

1、帶班教師要各盡其職，引導學生觀察欣賞大自然。

2、適當組織學生開展游戲活動。

3、教師要隨時關注學生的安全表現，并及時作具體指導。

4、教師要認真考察各班學生活動情況。活動后對各小組表現進行總結評比。

活動后：

在各班評比的基礎上，學校將對各班學生外出的安全、紀律、文明、衛生、團結協作等方面進行評比。各班總結交流秋游收獲，可讓學生通過說說，寫寫來加深印象。

關于秋游活動策劃方案2

一、活動主題

金秋是收獲的季節，也是教育教學的關鍵時期，學習應張弛有度，學習不僅在課內也延伸到課外和實際生活。為了豐富學生的學習生活，增長見識，愉悅身心，提高學生的綜合素質，塑造我校素質教育，一切為了學生全面發展的育人理念，為此，我們七年級組織這次“溫州游樂園”秋游活動。

二、活動主旨

1、作為學校的特色教育教學活動的一部分，讓學生在活動中放松身心，為更好學做

準備。

2、增加師生之間的交流與了解，增進友誼，傳替快樂。

3、塑造我校品牌，提高我校形象。

三、時間 ：20xx年11月13日（星期五）

四、地點 ：溫州游樂園

五、人數： 學生：（455）人；教師：（32）人；共（487）人。

六、負責及跟班老師：

具體負責：章育寶程洪先梁中英方保前

各班班主任負責管理本班學生，跟班老師協同管理。

七、活動過程：

1、各班于11月13日前做好分組工作，選出小組長，強調要小組集體游玩，不準單獨行動。做好乘車、游玩、飲食等的安全教育，準備好穿戴及隨身攜帶物品（適量零食）。

2、11月13日早上7：40在行政樓前集合進行游玩注意事項、各項安全等的教育。8：00左右以班級為單位乘車出發。11：00左右到溫州游樂園，在停車場集合，按秩序進入。

3、中午12：40在停車場集合，按班級秩序上車返校。

八、注意事項：

1、班主任必須事先在班級進行安全教育、樹立安全第一的思想。

1、跟班教師積極配合班主任參與本次活動，不得離開中隊學生，教育學生要注意學校形象，統一穿校服、講禮貌、講文明、講衛生。

2、每次乘車前要排隊點名，班主任、跟班教師和小組長做好清點工作。

3、所有學生必須以小組為單位活動，活動前后都必須認真清點人數。發現問題及時上報。

4、所有學生必須返校進教室，班主任清點好人數，安排好學生假期注意事項后方可允許學生離校。

關于秋游活動策劃方案3

一、活動目的：

為了開闊學生視野，讓學生走出課堂，組織學校全體學生到植物園舉行秋季課外實踐活動，檢驗公民教育成果。

二、活動主題：

帶著五美出發，探尋最美秋天

三、活動具體安排：

1、10月27日至31日，宣傳階段。大隊部收集最美秋天的圖片、美文、樹葉貼畫等作品，周5班隊會與學生分享，激發學生熱愛大自然、保護大自然，迫切走入秋天的美好愿望。

2、11月3日—11月5日，學生報名階段，了解活動要求，爭做五美小明星。

活動前期要求：

（1）各班分好活動小組，并選出小組管理人員。如：小隊長、生活隊長、衛生隊長、紀律隊長、安全隊長等。

（2）各組人員協調分工與合作。如野餐墊、塑料袋等。

（3）每個孩子的食品不能超過三樣，并能主動與同學進行分享。

（4）各班進行“五美小明星”評比，各小隊民主投票，每隊可申報一名，每班不超過8名，授予五美小明星專用徽章。

五美小明星條件

（一）儀表美。

穿戴方面不宜趕潮流、追時髦，做到衣著整潔，樸素大方。紅領巾佩戴好；衣服、鞋襪干凈無污；頭發、面部、手指等無黑印、氣味、泥塵等。

（二）語言美。

在公共場所能用禮貌用語請求幫助、詢問，并能較好的用語言為別人的詢問帶去方便。

對別人的不文明行為能用文明、禮貌的語言進行制止。

在景區不宜大聲喊叫，使用不文明的語言。

（三）、就餐美。

能按照需求就餐，不暴飲暴食，走到哪吃到哪。

能分享自己的食物。

不浪費食物

（四）、行走美

排隊上下車，先上車的往里走

排隊入園、排隊進入游樂場地

在景區內不追跑打鬧，不去人多擁擠處湊熱鬧

（五）、環境美

愛護環境，不亂丟亂扔，隨地吐痰。

愛護花草樹木，不攀枝折桂。

3、11月6日，早上8：00，集中教育，8：30準時從出發，9：00抵達植物園北門。

4、9：00由導游發放門票，入園。欣賞向日葵，感受植物的生機，前往蝴蝶谷，游客可以到蝴蝶谷觀賞萬千蝴蝶飛舞，欣賞40多幅精美的蝶翅畫作品，帶您走進“花伴蝶，蝶戀花”愛與浪漫的藝術天堂，前往桂花園，占地60畝的桂花園有三十幾個品種，醉人的桂花香氣一定會讓你流連忘返。來到樂林游樂園，三十幾種先進的游樂設施，琳瑯滿目任你選擇，根據自己的身高體重，喜好在工作人員的帶領下，開始游玩。

8、13：30結束愉快的行程，帶著盡興和滿足去北門集合，此次旅游完美結束。

四、說明

28個游樂分兩組，14個項目一組

一組所含項目：

1、歡樂旅行

2、水陸大戰

3、立環跑車

4、遨游太空

5、奇妙旅程

6、兒童城

7、搖頭飛椅

8、旋轉木馬

9、海盜船

10、叢林飛鼠

11、5D影院

12、迪斯科轉盤

13狂呼

14、手搖船

二組所含項目：

1、快樂飛船

2、魔幻腳踏車

3、太空船

4、逍遙車

5、三星轉椅

6、自控飛機

7、大擺錘

8、摩天環車

9、蘑菇轉盤

10、體能樂園

11、神州飛碟

12、激光戰車

13、森林探險

14、手搖船

關于秋游活動策劃方案4

活動名稱：

常州中華恐龍園

內容與要求：

1、通過秋游活動，拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園融入到一起去，增強孩子與家長之間的情感。

2、親近自然，感受到大自然的美，同時激發幼兒愛動物的情感。

活動準備：

1、在活動前，已通過《家長園地》、安康網，家校路路通，秋游通知單等途徑

做好秋游的征詢和預定工作。

2、在秋游之前一定要對家長和孩子做好安全教育工作。

3、在秋游前要讓家長明白這次秋游的目的、要求及一些具體的活動、注意事項。（形式自定）班主任要有每位家長的****，并將自己的電話告知家長。

設計流程：

出游前準備—車內安全教育和親子謎語游戲—秋游活動——討論交流——延伸

活動過程：

一、活動前談話

1、老師提出秋游的要求

A、對幼兒的要求：

（1）每個孩子要準備準備3只牢固的馬甲袋。

（2）在活動中緊跟著老師或家長，不可獨自活動。

（3）在車上、動物園里保持周圍環境的整潔。

2、對家長的要求：

（1）在7點之前準時和幼兒到班級集中。

（2）家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。

（3）各項活動服從老師的安排，排隊上下車，注意自己乘車的車號和牌號。

（4）注意孩子的穿著，鞋子跟腳。

（5）要求文明乘車，照顧老人，按序上車，不搶座位。

（6）照顧暈車的大人或小孩坐在窗口，有暈車現象的大人多準備幾個馬甲袋。

（7）在乘車的途中，注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去，注意安全。

（8）保持車廂內的整潔。在公園里，要做到環保，給孩子以潛移默化的影響。

（9）帶領孩子游玩時、注意安全，聽從工作人員的安排。

2、提醒家長讓孩子做好上車的準備，如幼兒小便，根據天氣情況增添孩子衣物等

3、班主任帶領家長在操場上排好隊候車。車子來了，在班主任的帶領下有秩序的上車。

二、恐龍園秋游親子活動

1、教師組織家長進行集體拍照留念。

2、和孩子共同進行游樂活動，做好幼兒的安全教育工作。

3、家長帶領幼兒在規定時間準時到車上集合。

三、活動延伸

1、請家長幫助幼兒回憶自己的發現，并將秋游照片、攝像帶到幼兒園交流。

2、請家長結合本次活動寫一份感想，題目自定。

關于秋游活動策劃方案5

活動目的：

讓同學們通過活動，廣泛接觸社會和親近大自然，激發學生的創造力，拓展知識面，磨練意志品質、培養學生的團隊協作精神，增長知識和才干。

活動主題： 文明之旅

活動方案：

一、時間：10月12星期六（雨天延后）

二、活動地點安排：

一年級組：二年級組：三年級組：

四年級組：五年級組：六年級組：

三、部分行政班子人員隨班活動安排：

一年級：二年級：

三年級：四年級：

五年級：六年級：

四、秋游活動跟班教師安排：

五、隨隊醫護：

六、活動計劃：

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；（3）不觸摸電線。（4）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

（二）文明教育：

1、來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的`塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到安靜、有序。

（三）特色活動：

與我校開展的“向國旗敬禮，爭做有道德的人”活動相結合，以年級為單位開展特色活動，開展有個性特點的活動。

建議活動的主題是：從自身做起，不亂扔果殼紙屑，為爭創文明縣城出一份力。

注意事項：

1、每位班主任老師在活動前著重對學生進行安全教育、文明禮貌、講衛生、遵守紀。

2、10月12：10全體師生在紅領巾廣場集合，8：30準時出發，11：00之前各班班主任必須把學生帶回學校，11：00開始各班按照*時的順序有序去乘坐公交，或等待家長來接。

3、各班主任自帶一份班級學生名冊，做好學生接送記載。各班主任提前與家長（監護人）聯系好接回孩子時間地點。

3、以班為單位組織學生活動。

4、各班分好活動小組，組里同學相互督促，不得單獨行動。

5、各年級組長是活動安全第一責任人，各班主任是活動安全直接責任人。全體教師要切實做好活動的安全管理，確保師生安全。

6、活動方案經縣教育局相關股室審批后實施。

關于秋游活動策劃方案6

一、活動意義

1、透過秋游增強同學之間的交流和協作，增進彼此之間的友誼，進而增進班級團隊凝聚力，默契度；

2、透過秋游使同學們親近大自然，放松情緒，培養學生熱愛大自然的情懷；

3、透過秋游能夠營造和諧融洽的群眾氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐潛力、自主活動潛力，同時更好地領略六朝古都南京的自然環境和人文氣息。

二、活動組織

1、活動時間：20xx年xx月xx日

2、活動地點：xx風景區

3、參加人員：xx年級所有老師、同學

三、活動資料

1、前期準備

（1）年級組負責統計參加這次活動的成員人數及名單，以各班為單位分組，由班主任直接負責；

（2）年級組事先與校園聯系，確定車輛、路線、價格及午后老師、學生用餐事宜；

（3）各班安排學生在活動中注意用照相機留下完美的片段，年級組將在校園文化墻上設立“我眼中的秋色”攝影展；

（4）確保安全，與校醫聯系，備上一些應急藥品。

2、活動進程

早上8：45出發到達目的地。在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動資料及活動的流程；

9：20，到達目的地，全體成員按事先分好的組隊開始活動。各班分小組，每組選出組長，組內同學統一行動，跟班教師隨班級，負責管理所跟班級學生相關狀況。尤其是登山時大家需要結伴同行，熟悉目的地的環境后再自由游玩；

15：00各班清點人數，大家按原路回到。

3、跟班教師安排

秋游管理教師安排（初三年級）

四、活動組織保障

1、以班為單位進行統一管理，分小組活動；

2、出發前各班進行安全教育；

3、班長、組長定時、定點、定人組織集合清點人數并報告班主任、年級組。

五、注意事項

各班利用班會時間、晨會時間加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛生教育，規范活動行為，利用本次活動充分展示新城學子的風采，具體要求如下：

1、步行時不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓；

2、一切行動聽指揮，如有事情務必先向組長報告，手機持續開機，好找人；

3、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木；

4、不暴飲暴食，注意飲食衛生；

5、自由活動時能開展一些有益、搞笑、有序的活動，不作危險游戲，不要戲水。

關于秋游活動策劃方案7

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯系，增進家園間的彼此交流。

二、活動準備

1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個集體，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。

2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。

3、帶適量的零食，并每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環境的衛生。

4、小朋友8：30分來園，并請家長陪同。

三、活動時間： 20xx年9月15號（星期五）早上

四、活動過程

1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作。

2。9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位徒步去公園。

3、組織開展活動。

活動一：帶領全體幼兒家長游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。

活動二：集體親子小游戲

“剪羊毛”，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子，然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。

4、活動結束，家長帶領再自己孩子回家。

關于秋游活動策劃方案8

一、活動背景：

秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。樹樹皆秋色，山山唯落暉。寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。在這個秋風飄蕩的季節，正是出游的好日子，正適宜我們這些學習疲憊和生活忙碌的同學們，出去游山玩水，出去觀花賞草，呼吸新鮮空氣，放松情緒。

但三三兩兩的形式太普遍了，群眾出游才新穎，所以我們選取群眾出游，讓隊伍將快樂放大，讓群眾將樂趣增加，讓回憶更加深刻，讓感情更加牢固。

二、活動意義：

促進同學們之間的交流，增進感情，創造回憶；放松情緒，減輕壓力；鍛煉身體，增進體質；欣賞戶外風光，擴展見識；豐富同學們的課余生活。

三、活動時間及地點：

時間—xx年11月8日（如若下大雨，時間推遲）；

地點—龍泉山（陽光健身步道）

四、活動對象：

旅游管理六班全體同學

五、活動資料：

爬龍泉山，欣賞龍泉山風景、途中穿插一些k歌大賽、乒乓球比賽等小節目

六、前期準備：

1、班委在班上召開班會，策劃介紹這個活動的相關資料；

2、由余世慧和吳興盛去踩點

3、由程曼曼去買所需食物（瓜子、花生、棒棒糖、薯片、橘子等）和借東西（乒乓、撲克等）

4、班委仔細審核策劃書，查看有無缺陷；討論可能發生的意外及解決辦法；

5、成立安全小組：何云峰、楊歡、張丹、萬琴、余世慧（各寢室的代表）

七、活動開展：

第一階段：

1、當天13：00在食堂門口集合，由學習委員楊歡清點人數；由文藝委員蔣攀登負責拿相關物品（零食、相機、乒乓）；

2、清點完畢，全體步行到878站臺，再乘坐878路到“濱河路站”下。如果一次走不完，分批走，由班長何云峰、副班長陳燕、團支書張丹分批帶領；

3、到“濱河路”下車后，先到的同學等待后面的。楊歡注意人數，全班仍步行到龍泉山，前由陳燕、張丹帶路，后由何云峰、宣傳委員吳興盛護隊；

4、到陽光健身步道起點（區醫院那邊）集合（大約14：00），楊歡清點人數，張丹簡要說明這天的主要資料、強調下次集合時間、強調注意事項等相關事宜。

5、全班群眾照相，李靈玲負責照相。

第二階段

1、由陽光健身步道上龍泉山，路上邊走邊聊天；邊走邊唱歌，由黃筱彤、蔣攀登、周寒帶頭起歌；邊走邊強調安全，由安全小組負責注意提醒各自寢室人員的安全；

2、步行到乒乓場后（大約15：00），稍作休息，然后舉行寢室k歌大賽，由陳燕主持。由歡呼聲決定第一名，第一名獲豐厚食物；

3、其后，愿意休息的就繼續休息，愿意打乒乓球的就分組進行乒乓球比賽，愿意打撲克的就打撲克；

4、在休息和k歌時，由生活委員程曼曼負責給同學們分發食物并強調注意環境衛生；

5、在整個活動中，由心理委員晏夢馨、李靈玲負責照相；

6、（大約16：20）繼續步行到結束（大約16：50）

第三階段

1、在陽光健身步道（右邊）終點集合，由楊歡點名；

2、請同學們談談這天游玩的感受，請班委總結并表示感謝以及完美的祝愿；

3、由先定的班委帶領照原路回到；

4、到校園后，何云峰請同學們回去好好休息、提醒上選修課、表示感謝。

5、班委清理這天所剩物品。

八、經費預算：

（瓜子、花生、橘子、棒棒糖等）待定

九、后期工作

1、班委總結，提出好的意見繼續發揚；提出缺點改善，以便下次注意；

2、由xxx整理相片并上傳到群空間，由吳興盛寫出新聞；

3、由xxx匯報班費開支狀況。

如何寫關于旅游開發的商業計劃書？

旅游項目開發的商業策劃

目標定位

目標定位，將給投資人一個理想的愿景。是投資人運作項目的動力。

目標定位，將決定將項目獨特吸引力提升到何種程度，才可以具備實現目標的基礎。這對策劃人在資源挖掘、市場開發、創意突破、產品整合方面，提出了挑戰。

目標定位，要求設計出達到目標可行的運作路徑。這是項目設計的內在邏輯的要求，也是投資人最重要的要求。

目標是一個體系，包括定性與定量兩個方面。

項目在怎樣的區域范圍，達到怎樣的程度，就是目標。一般目標定位，應該明確項目在影響范圍內的獨特程度、排位、知名度、游客人數等等指標。

客源市場定位

市場定位，可以按照傳統方式，分為基礎市場、主體市場、機會市場；也可以按照細分結構，形成重要性、營銷時序、區域劃分、類別劃分四維構造的綜合形態。

功能定位

旅游項目，可以圍繞六要素進行細分展開，結合游憩方式，構建系統的綜合功能結構。

例如，吃住行游購娛等要素大功能；觀光、探險、休閑、度假、休學、療養等游憩功能；以住為主，餐飲娛樂輔助的結構（大多數度假村的模式）；以餐為主，借助民俗游樂的結構（大多數農家樂的模式）。

開發戰略

實現目標的現實途徑，必須有戰略性的構架，這就是開發戰略。

戰略，是對多種可能途徑的選擇。是開發中輕重緩急、先后時序、結構配合投資分配等重大問題的綱領與方針。

4）游憩方式設計（項目游憩策劃）

游憩設計技術

游憩方式設計，是以創意為基礎，游憩內容及過程為核心，結合吃住行游娛購六要素綜合配置的策劃與設計工作，是旅游專業的技術設計，是以人為本的創意科學。

游憩方式設計包括：觀賞方式與觀賞線路設計、游樂設施選型與游樂內容策劃、故事編撰與情境化場景布置設計、體驗模式策劃、特色餐飲策劃、特色住宿策劃、特色紀念品策劃與設計、游憩功能結構設計、布局結構設計等等；

游憩方式設計，是旅游項目設計的關鍵步驟，只有“奇特創意”與“旅游專業技能”之間高水準的結合，才能達到最佳效果。

部分傳統的規劃機構，未能深刻把握“項目游憩設計”技能與方法，在旅游規劃中，以邏輯代替創意，以模式代替創新，使規劃失去了靈魂，這也是墻上掛掛的重要成因。

游憩方式設計是一種技術，就像化工項目需要先做化工流程技術專業設計，再做建筑設計一樣，只有先對旅游項目進行游憩設計，進一步進行建筑設計，才能完成真正的旅游項目設計。

有人請了一個著名大學來做旅游規劃，結果做出來一看，要素很全，布局也合理，房子畫的很標準，但就是找不到獨特的吸引力，沒辦法操作。因此，不能用旅游規劃代替旅游項目設計。

游憩方式設計解決的三個問題

第一，是主題和核心吸引力的策劃，是任何項目缺少不了的靈魂。

有些景區資源，很有獨特性，但是這些獨特性在旅游上并不具備吸引力。比如地質公園，植物品種和巖石構造很獨特，具備科學價值。但是，專家能看懂老百姓看不懂。這種資源的獨特性和我們說的旅游吸引力是不一樣的。因此，我們必須圍繞主題、景觀、游憩方式進行創意策劃。例如，三亞南山造百米大佛，是一種“做到極至”的獨特性造景策劃；江西崇義的養生旅游，山西小寨原生態抗日村，則是一種通過游憩方式創新，形成核心吸引力的案例。

我們可以深度挖掘文脈、地脈、人脈，找到獨特性賣點，形成獨特吸引物，構建旅游核心吸引力。如果資源中挖掘不出來，就要注入創新主題，打造核心吸引物。例如昆明野鴨湖，其實也就是一個兩百畝的湖面，資源上沒有任何獨特性賣點；但是，該區域距離昆明很近，只有45分鐘的路程，可以搞旅游房地產開發，土地利用有一定的價值。為了彌補資源上的不足，我們策劃了注入創新主題的游憩方法：瑞士小鎮休閑中心。該區域的地貌植被很適合建筑歐式城堡式，瑞士的蘇黎世市和昆明是友好城市，所以我們決定把瑞士的風格引進來，建造一個瑞士小鎮，這樣來帶動野鴨湖的發展。

第二，是解決游憩模式，即解決“玩法”。游憩方式設計，又可以看成是尋找用什么玩法來統領旅游資源的模式。我們公司作了一個數據庫，其中搜集了上萬種的游憩方式，包括玩雪、玩水、露營、玩草原等等，每一種都有幾十上百個玩法，至少有上千種的方法來展示科學技術的內容。這樣，我們就可以把旅游資源轉化成一種玩的方式，轉化成一種我們喜愛休憩的方式。

第三，解決游客需求的全面滿足。因為游客不僅僅是游，還要吃住行娛購，并且需要通過游程安排，把游憩過程串起來。游憩設計，對六要素的游憩都要進行策劃，并且圍繞主題與核心吸引力進行配置。

5）要素配置與布局

旅游項目，往往不是單一的功能結構，而需要按照旅游的規律，配置相關要素，形成一個游憩活動完整系統。

項目內部的游線、交通、土地利用、功能分布，必須符合游憩規律，符合地形地貌與景觀環境，符合土地利用與基礎設施集約化與優化，符合環境保護、文物保護、景觀保護的要求。因此，綜合相關要素，進行合理布局，形成最佳的空間結構關系與游憩路線，是旅游策劃、規劃的共同任務。

四、商業模式設計

商業模式，是項目開發與經營的商業靈魂。其內容非常豐富，包括了收入模式、經營模式、營銷模式、管理模式、投資分期、資本構架、融資模式等等。

商業模式的設計，是商業策劃的重點，是形成可行性，實現融資運作的前提。

五、開發運作計劃制定

開發運作計劃，是進行旅游項目開發具體運作的工作計劃，是以商業模式設計為依托，根據投資商的實際投資基礎，設計的操作計劃。

這一計劃的重點，在于把戰略落實到開發的每一個環節之中，提示操作的順序、重點、達到的目標、環節之間的銜接等等細節。

編制開發運作計劃，要求策劃人有非常豐富的旅游投資和旅游管理經驗，必須對實際操作的過程與環節爛熟于心，同時對項目的戰略與理念，能夠深度把握。

開發運作計劃，一般涉及到以下幾個方面：

1）經營權及相關合同談判與簽訂；

2）土地征用、拆遷、居民安置；

3）策劃、規劃、設計等相關事項；

4）立項、可研與五證報批；

5）工程招標與投資建設；

6）招商引資與融資運作；

7）開業驗收與開業營銷運作；

8）管理成型與人力資源培訓。

旅游項目整體策劃書

旅游景區項目規劃的設計重點（幻影星空品牌旅游規劃機構提醒你：內容較長，請耐心觀看）

幻影星空VR+文旅根據多年的文旅設計經驗得出，旅游景區規劃設計需要秉著美觀的原則去設計，同時要充分考慮游客的感受，具有一定的親和性及關懷性，注重實用性、功能性，使設計的建筑、景觀等和環境構成一幅美麗的圖畫，為游客提供美妙的旅游體驗。具體來說，旅游景區規劃設計需注重哪些方面呢?

第一、旅游吸引力方面

一個旅游景區，如果沒有吸引力，就談不上發展，桂林的漓江峰叢地貌、九寨溝的奇幻水景等獨特的大自然景觀，就是這些景區的吸引力。沒有吸引力，不打造吸引核，就不能形成旅游的基礎，所以做旅游首先要形成吸引力和吸引核。吸引力打造的關鍵在于其精準的定位，這要求對資源、文化和市場等要有深度的認知，能主導整個游憩過程。

1)游線的組織設計

旅游產品的游線是組織游覽的過程，同時也是讓整個游覽能達到預期效果的過程，因此游線的組織設計非常重要。在游線設計中有一個關鍵的技巧――旅游心電圖。比如登山，整個游覽過程短則一個小時，長則一天，原則上說一般游覽過程每15分鐘應該讓游客有興奮點，30分鐘要有較大的興奮點，1小時一定要有休息區并配有相應的消費品，由此形成整個游覽過程豐富有趣。旅游就像劇本，旅游規劃設計實際上是編輯劇本，整個劇本要設計的跌蕩起伏才具有吸引力。

2)旅游景點設計

旅游景點設計的關鍵是讓游客更有效的觀賞游覽并參與體驗，比如在溪谷旁邊修一條棧道，穿越溪谷看到的溪流和遠觀溪流的感受完全不一樣，設計中要將人和溪水的關系做好，既要形成人與自然的互動呼應，讓游客能參與體驗，又不破壞自然環境，還要凸顯自然價值，在最好的位置感受溪水的生命力，讓這種自然美景帶來身心愉悅。

3)游樂設計

無論是自然觀光的景點，還是文化遺存類景點，或者是全新創造的景點，游樂性都至關重要，旅游者越來越注重參與和互動，純觀光的景區很難吸引游客停留!游樂設施設備目前已經發展的非常好，從機動、光電到現在的數碼游樂不斷的升級。無論鬼屋探險，還是天空漫游，或者其他方式，都可以把各種各樣想象的方式做成深度參與的游樂體驗，通過創造出在現實中沒有的情景和體驗過程，給人身心的興奮感受，創造出巨大的震撼性!

4)休憩節點設計

要在最美麗的地方停留，通過休閑小廣場、休閑商街、觀光臺等方式停下來休息，并在休閑區設有經營商鋪，這種設計就構成游樂設施計劃書了休憩節點設計。

5)娛樂設計

娛樂和游樂差異較小，但游樂更多體現在互動性的動態結構，娛樂更多體現在文化層面和演藝的方式結構。例如互動性演出、實景演出、篝火晚會式的互動參與、角色扮演的體驗性活動等。不少朋友在游覽陽朔的時候，一定看過《印象劉三姐》山水實景演出，這種通過高水準的創意創造形成經典，讓游客念念不忘的創新，可以形成口碑傳播，吸引更多的游客。

旅游景區項目如何設計

第一、旅游景觀設計方面

旅游項目中的景觀，應該具備唯一性和獨特性，景觀本身應該成為吸引游客的因素，提升旅游區的整體吸引力，而不能僅僅滿足功能和一般景觀的要求，旅游景觀設計要達到與眾不同又獨特引人的效果。

景觀設計不僅包括自然景觀設計，還包括文化景觀設計，以打造旅游吸引力為需求，通過非常豐富的元素構造景觀特色，有效的運用景觀符號體現其價值，充分顯示其獨特性!文化景觀設計由文化觀光向文化體驗設計發展，文化體驗景觀設計通過運用多種手段及媒介營造一種氛圍與情景，讓人沉浸其中，享受一系列難忘的經歷，它具有互動性、參與性和消費性等特點。主要通過情景化、動感藝術化、互動藝術化及游樂化等方法打造。

第二、建筑設計方面

對于旅游特色酒店、游客中心、餐館和表演劇院等建筑，其設計是建筑設計中的一個專業細分項，必須結合景區吸引力功能、文化表現與標志性、接待功能、集散功能、休閑功能等特殊要求進行設計。在建筑設計中，通過對文化資源的挖掘，將其轉化為建筑設計語言，使建筑本身具有鮮活生命力，使獨特的外觀建筑成為風景，讓標志性建筑成為景區極具吸引力的景觀。

第三、游樂設施設備設計

游樂設施設備設計是一門綜合性的技術，包括設備開發設計和設備運用設計。大多數旅游項目，很多設施設備通過包裝設計，把現成的技術轉化為適用的產品功能，通過旅游方式形成游憩、游線等設計，最后整合成為景區設計的一整套模式。

第四、商業模式設計方面

做景區不能只是做景觀，一個景區項目最主要的是落實到商業模式設計，沒有商業模式這個景區很難進行投資回報。

1)收入模式設計

旅游項目的收入方式，是旅游投資中最重要的環節。研究收入模式，為我們進行旅游產品設計和旅游投資，提供游樂設施計劃書了重要的技術工具。旅游收入，可以從旅游收入總和、旅游收入鏈及旅游收入點的設置三個方面進行分析。對于旅游項目而言，收入鏈越長、收入點越多，則收入總和越大。一次出游全部消費的總和，與出游距離、出游時間、旅游景區性質和旅游者類型四大要素相關，游憩方式對旅游收入有決定性影響。對于旅游項目而言，重要的是旅游收入總和及收入結構，收入總額的最大化，收入結構的最優化，是旅游項目成功運營的基礎。

2)消費模式設計

景區購物點的設計主要通過業態進行設計，包括娛樂項目消費、休閑性購物和游樂項目消費等等，通過收入模式設計形成收入結構，通過收入結構才能算出盈利結構，所以收入模式設計是旅游游憩設計產品設計中非常重要的板塊。

3)收益項目設計

如景區交通的收益項目，既是交通工具又是游覽工具，所有的交通工具都涉及到收費模式。

第五、營銷模式設計方面

在收入模式設計同時，要進行營銷模式設計，包含廣告策劃、營銷渠道策劃、口號策劃和促銷模式策劃等，可以通過電視廣告、互聯網、主流媒體和自媒體等模式進行營銷設計，營銷設計與景區管理設計可以稱之為“軟系統設計”。景區的營銷必須在有吸引力的核心產品基礎上，建立系統、靈活的價格體系，制定宣傳推廣和終端拉動結合的促銷策略，并做好品牌管理，即管理好消費者的認知，同時做好營銷與服務多組合的渠道模式。

第六、運營管理設計方面

景區的運營管理“設計”，即包含從項目的運籌戰略、管理策略到管理實施等運營管理方方面面的籌劃，其重點包含項目的投資分析、盈利模式和發展戰略，發展的戰略導向即各模塊管理戰略的確認，包括運營執行線路圖，即各個運營管理模塊體系的搭建，以及運營管理各執行實施方案的制定。

總之，旅游景區規劃設計是非常重要的，從吸引力打造，到景觀、游憩、建筑設計，再到建造、運營管理等，這一系列過程共同構成游樂設施計劃書了一個完整的旅游景區規劃設計架構。了解更多旅游景區規劃可關注我們 幻影星空！

關于游樂設施計劃書和游樂項目計劃書模板的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。